課外活動計劃精選15篇文章

時間過得真快，一眨眼就過去了。新的機遇和挑戰(zhàn)正在等待著我們。讓我們一起學(xué)習(xí)寫計劃吧。但什么樣的計劃適合你呢？以下是小編為您搜集的課外活動計劃。歡迎您分享它們。

課外活動計劃1

近年來，學(xué)生課外閱讀的組織和指導(dǎo)越來越受到我國教育工作者的重視。為了使學(xué)生課外閱讀有序高效，現(xiàn)制定文學(xué)經(jīng)典閱讀計劃如下：

一、活動目的： 1、用先進的人類文化影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個性，完善人格。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的能力，為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 3.引導(dǎo)學(xué)生積累知識，培養(yǎng)語感，促進語文素養(yǎng)的全面提高。

2.閱讀任務(wù) 根據(jù)《課程標(biāo)準》的要求和學(xué)生的實際情況，參考中文版教材“經(jīng)典讀解”中復(fù)習(xí)的書目，遵循經(jīng)典的原則，步驟循序漸進，結(jié)合課堂內(nèi)外，選定課外經(jīng)典必讀書目如下： 閱讀書目：《西游記》、《童年》、《水滸傳》、 《魯濱遜漂流記》、《家》、《鋼鐵是怎樣煉成的》（以上書籍要求全體學(xué)生按時、按量一起閱讀，教師統(tǒng)一指導(dǎo)和評價。此外，還有《推薦《三國演義》、《湯姆索亞歷險記》等一些中外名著選讀，鼓勵有學(xué)習(xí)能力的同學(xué)根據(jù)自己的興趣選擇閱讀。）

三、實施步驟接下來，以《西游記》為例，說明閱讀每部經(jīng)典的實施步驟： （1）入門閱讀階段（安排1-2課時）。此階段引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中“名著讀”的相關(guān)內(nèi)容。還向?qū)W生提供介紹材料，如作者生平、寫作背景、思想內(nèi)容和藝術(shù)特色等pg電子麻將胡了，讓學(xué)生先對作品有一個大致的了解，然后布置閱讀任務(wù)，明確閱讀要求pg電子娛樂平臺，統(tǒng)一閱讀進度。此外，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握一些閱讀小說的基本方法。 （二）累積閱讀階段（安排10周左右） 該階段要求學(xué)生注重泛讀，每周閱讀十次左右。每周的設(shè)計作業(yè)如下： 1、摘錄段落：摘錄本周閱讀的精彩段落并做簡要評論； 2、內(nèi)容總結(jié)：總結(jié)本周閱讀的內(nèi)容，不少于500字； 3、寫下讀后感想：每篇文章都圍繞一個中心點來寫，力求有自己的觀點，不少于500字。 （考慮到學(xué)生的差異，不同水平的學(xué)生可以選擇上述作業(yè)中的任意兩項來完成。）現(xiàn)階段，教師以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、形成良好的閱讀習(xí)慣為中心目標(biāo)。他們每周都會隨機檢查學(xué)生的作業(yè)，并進行有針對性的性指導(dǎo)。全書逐章讀完后，安排一節(jié)課時間讓學(xué)生發(fā)言討論，老師總結(jié)總結(jié)，最終理清整部《西游記》的線索，把握故事情節(jié)。 （三）探索性閱讀階段（安排2周左右） 1、人物形象分析（2周） 該階段安排學(xué)生精讀相關(guān)情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生重點分析孫悟空、豬八戒、唐僧等神魔，并用“我眼中所見”“×××”，然后根據(jù)學(xué)生作文中分析的人物進行分組交流，最后推薦優(yōu)秀的展評作品。 2、了解小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點（安排2課時）。老師將進行“經(jīng)典鑒賞專題講座”，幫助學(xué)生更好地理解經(jīng)典的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色；然后，組織學(xué)生根據(jù)講座指導(dǎo)查找資料，完成讀書筆記，并嘗試分析小說的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。 （四）總結(jié)階段（安排1周左右） 該階段準備《西游記》電影欣賞、讀書筆記展評、讀書心得交流會等活動。一方面，不斷調(diào)動學(xué)生課外閱讀的積極性，另一方面，幫助老師檢測學(xué)生的表現(xiàn)。閱讀結(jié)果。 4.活動評價 活動評價每學(xué)年進行一次，包括參考學(xué)生讀書筆記等材料的過程性評價，以及通過經(jīng)典閱讀試卷的設(shè)計對學(xué)生進行總結(jié)性評價。

課外活動計劃2

七年級一班課外活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活、促進學(xué)生全面發(fā)展為導(dǎo)向，營造活躍的育人環(huán)境。組織學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性和特長，促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。二、目的和意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是進一步深化教育教學(xué)改革、全面實施和推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展不僅可以豐富學(xué)生的課外生活，還可以為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間。舉辦豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合學(xué)生家長的意愿。通過活動，學(xué)生可以獲得很多課堂上學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性和特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。三、具體活動安排 （一）課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊海明 副組長：趙明亮

團隊成員：七班全體學(xué)生（1）（2）

活動時間

每周一、周二、周三、周四、下午第三課（周三）活動內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)，結(jié)合我校師資隊伍和教學(xué)資源，擬設(shè)置兩個層次的活動： 1、形成以體育（籃球、乒乓球、羽毛球）、美術(shù)、音樂為主的興趣活動小組， ETC。

2、分班開展讀書、英語、跳繩、踢毽子等活動，結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)，有計劃地組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)并發(fā)展技能。并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。詳情請參閱課外團體活動安排。 4、活動要求

課外活動必須切實落實。輔導(dǎo)員必須明確活動目標(biāo)，認真制定實踐活動計劃，精心安排活動內(nèi)容，及時做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校的實際情況，保證各項活動的質(zhì)量。五、活動組織

1、學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際情況設(shè)立活動項目，統(tǒng)一安排活動。

2、各團體的活動必須做到“三定”（即確定內(nèi)容、確定地點、確定人員）?；顒颖仨氂杏媱潯⒂胁襟E地實施?；顒觾?nèi)容必須切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。導(dǎo)師要做好活動記錄和活動小組學(xué)生的管理。

課外活動計劃3

一、指導(dǎo)思想

為全面發(fā)展素質(zhì)教育，活躍學(xué)校文化生活，貫徹黨的教育方針，陶冶情操，使學(xué)生健康成長，身心全面發(fā)展。通過形式多樣的活動，學(xué)生可以在親身參與實踐中獲得積極而豐富的經(jīng)驗；全面認識自然、社會和自身的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)對社會和自身的責(zé)任感；并形成對周圍環(huán)境的責(zé)任感。主動發(fā)現(xiàn)生活中問題并獨立解決的態(tài)度和能力；培養(yǎng)實踐能力、知識綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)合作、分享、積極主動等良好的人格品質(zhì)。重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識、合作意識，促進學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、正確分析問題、解決問題的能力和諧發(fā)展。專門制定的課外活動計劃。

二、工作任務(wù)

1、繼續(xù)做好宣傳工作。這使學(xué)校師生進一步認識其意義，腳踏實地、安全順利地開展活動。

2、根據(jù)學(xué)校實際情況，制定活動內(nèi)容及各項活動。

3、安排導(dǎo)師，培養(yǎng)各類活動骨干，發(fā)現(xiàn)人才，為學(xué)校課外活動培訓(xùn)增添力量。

三、具體措施

1、因地制宜安排活動。

2、安排好各班的活動范圍和場地。

3、實行評價制度，每月一次小評價，每學(xué)期一次總結(jié)。

4. 課外活動內(nèi)容

1、科技活動

培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和科學(xué)探索精神。學(xué)生在進行科技活動時，更加注重動手操作的過程，讓學(xué)生在自己的動手實踐中綜合運用已有知識，全面認識事物、解決問題。在實際操作過程中，增加學(xué)生在某一領(lǐng)域的知識、經(jīng)驗和實踐能力是科技活動的主要特征。

2、學(xué)科活動

由于課堂教學(xué)是根據(jù)教學(xué)大綱進行的，因此全班學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和進度都是相同的。這種情況無法滿足部分學(xué)生對某一學(xué)科的特殊興趣和較高的學(xué)習(xí)要求。課外活動中的各種專業(yè)學(xué)習(xí)小組為學(xué)生提供了進一步鉆研自己感興趣且更適合自己能力的學(xué)科知識的機會，如數(shù)學(xué)組、外語組、繪畫組、聲樂組等。這些小組的活動不是課堂教學(xué)中相關(guān)學(xué)科知識的簡單重復(fù)，而是課堂教學(xué)內(nèi)容的深化和拓展。

3、文化體育活動

學(xué)校的課外文體活動包括文學(xué)、藝術(shù)、娛樂、體育訓(xùn)練和體育比賽等。

文藝活動主要以書法、歌唱、舞蹈、音樂、攝影、雕塑等為主。為了豐富學(xué)生的精神生活。提高鑒賞能力，

體育活動注重技能訓(xùn)練、身體素質(zhì)的提高和意志力的培養(yǎng)。體育活動多以專門團體的形式進行，如各種棋類團體、體操團體、武術(shù)團體和田徑團體等。喜歡運動是孩子們的天性。除了專門的活動團體外，學(xué)校還應(yīng)該為所有學(xué)生提供特定的體育活動時間和活動器材，讓每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的喜好選擇一些活動進行定期鍛煉。這不僅有利于提高學(xué)生的整體身體素質(zhì)，也有利于學(xué)生發(fā)展社交能力。

4.課外閱讀活動

閱讀是學(xué)生增長知識、增長見識的重要途徑。學(xué)校組織的課外閱讀活動不局限于與所學(xué)學(xué)科相關(guān)的范圍，從而有助于擴大學(xué)生的知識面和對新知識、新見解的敏感度?；顒悠陂g，教師會對學(xué)生進行一定的指導(dǎo)，包括介紹和推薦新書、提供閱讀方法指導(dǎo)、組織討論或辯論、對閱讀過程中遇到的各種概念沖突進行適當(dāng)?shù)慕忉尩?。不僅要組織書評小組、讀書俱樂部等，還要為全體學(xué)生開放閱覽室，為學(xué)生提供一定數(shù)量的有利于學(xué)生成長的圖書期刊。

5、游戲活動

游戲是孩子生活的重要組成部分。沒有游戲的童年，會讓孩子很難養(yǎng)成對生活的熱愛和開朗樂觀的生活態(tài)度。游戲活動不僅讓學(xué)生有機會體驗豐富多彩的生活，展示他們的活力、豐富的想象力和創(chuàng)造力，而且讓學(xué)生學(xué)會如何制定游戲規(guī)則，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的主觀精神和協(xié)作精神。特別是在小學(xué)教育階段，游戲活動應(yīng)成為學(xué)校課外活動的重要組成部分。通過引導(dǎo)游戲活動，讓學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習(xí)和形成各種社會知識和能力，提高整體心理素質(zhì)。

6．社會活動

社會活動是培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)愛、合作、社會責(zé)任感等品質(zhì)的重要途徑。學(xué)校開展的社會活動一般以社會公益活動為主，如上街宣傳環(huán)保、交通安全、支持團體活動等。對于培養(yǎng)學(xué)生理解問題、分析問題的能力具有重要價值，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

七、主題活動

主題活動是針對特定主題開展的短期或長期的專門活動。此類活動往往有明確的目標(biāo)，活動的內(nèi)容和形式也有一定的穩(wěn)定性，如主題班會、小組學(xué)雷鋒等。這種活動不僅可以增加學(xué)生的相關(guān)知識?；顒拥哪康?，同時也培養(yǎng)相關(guān)的情緒和態(tài)度。長期的活動更有利于培養(yǎng)小學(xué)生始終如一、持之以恒做事的意志和品質(zhì)。

例如，圍繞“小學(xué)生壓歲錢應(yīng)該如何花？”這一主題，可以組織學(xué)生進行調(diào)查，了解學(xué)生壓歲錢如何獲得和使用。在此基礎(chǔ)上，還可以召開座談會，分析比較學(xué)生使用壓歲錢的各種情況和效果，看看如何更合理地使用，以便學(xué)生制定使用計劃；還可以將討論的形式改為寫調(diào)查報告的形式；我們可以圍繞如何更好地利用錢去做更有意義的事情來設(shè)計和實施一些管理方法。比如我們可以設(shè)立一個班級小銀行，建立自己的賬戶，由學(xué)生自己管理，有計劃地使用利息，為班級提供福利。或者其他人做一些有意義的事情。這些活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的生活態(tài)度，還可以培養(yǎng)他們的理財能力和社會責(zé)任感。

五、課外活動的組織形式

組織形式靈活多樣、豐富多彩，適合不同特點和需要的學(xué)生，是課外活動的一大特點。根據(jù)不同的分類標(biāo)準，課外活動的組織形式可以分為不同的類型。這里的分類只是根據(jù)參與活動的人數(shù)（即活動的規(guī)模）來劃分。學(xué)校課外活動的組織形式分為以下三種類型。

1. 個人活動

個人活動（又稱個人活動）是學(xué)生在教師的指導(dǎo)和幫助下，根據(jù)個人特長、能力水平和興趣愛好，自主開展的各種學(xué)習(xí)和實踐活動。課外閱讀和寫作是基于個人的課外活動，通常在小學(xué)進行。實踐證明，注重學(xué)生個體活動的課外活動，如果引導(dǎo)得當(dāng)，將會產(chǎn)生普遍的教育效果。鼓勵全體學(xué)生積極參加課外讀書活動，然后根據(jù)個人閱讀和摘錄好詞好句、讀書筆記、作文等pg網(wǎng)賭軟件下載，繼續(xù)為《七彩金橋》校報投稿，進一步調(diào)動學(xué)生的個人積極性閱讀和寫作，然后通過對學(xué)生節(jié)選、日記、作文等的展示和點評，推動活動的深入發(fā)展?！伴喿x豐富學(xué)生的知識，開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力”。

2、小組活動

課外活動小組是各種持續(xù)性、全民參與的專項活動中最基本的組織形式。各類課外活動小組大多在小組前面都有專門的活動名稱，如數(shù)學(xué)組、航模組等。

3.群眾活動

這種形式開展的課外活動具有普遍性，形式上適合大多數(shù)學(xué)生，內(nèi)容也是大多數(shù)學(xué)生所需要的。群眾活動規(guī)模較大，至少有一年級學(xué)生參加，也可擴大到全?；顒踊蛐ｋH聯(lián)合活動。由于規(guī)模較大，這種活動形式適合一次性普及教育活動，如各種報告、講座、文藝表演、競賽等，展示家鄉(xiāng)的進步。第二步是感受家鄉(xiāng)的繁榮，組織學(xué)生參觀各鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，了解家鄉(xiāng)生產(chǎn)的產(chǎn)品和特產(chǎn)。第三步，展望家鄉(xiāng)的明天。通過參觀、聽取匯報、了解家鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃，同學(xué)們對家鄉(xiāng)未來發(fā)展充滿信心。第四步，讓學(xué)生為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻。通過“做家鄉(xiāng)小當(dāng)家”、“為家鄉(xiāng)增光”、“當(dāng)好家鄉(xiāng)小衛(wèi)士”等特色活動，同學(xué)們樂于投身社會公益活動，愛護公共財產(chǎn)，家鄉(xiāng)的環(huán)境，培養(yǎng)家務(wù)勞動和自尊心。良好的服務(wù)習(xí)慣。

課外活動計劃4

活動面向部分學(xué)生開放，有組織有計劃，秉承自愿參與、普及提高的原則，讓學(xué)生在唱歌、跳舞、動人的同時感受音樂、理解音樂、表達音樂。啟迪學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，根據(jù)我校的實際情況，我特制定了以下教學(xué)計劃：

一、教學(xué)目的：

通過活動，學(xué)生可以培養(yǎng)節(jié)奏感和韻律感。在感受音樂的基礎(chǔ)上，還可以進行情感上的歌唱活動。他們可以跟隨音樂的不同情緒、節(jié)奏和韻律的變化，表達自己的節(jié)奏、模仿動作和即興表演，將教育融入到舞蹈活動中，使學(xué)生潛移默化地接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊重老人的教育。關(guān)愛青少年，讓每一位學(xué)生都能在舞蹈活動中享受美好與快樂。

1.開學(xué)后，對學(xué)生進行強化基本技能訓(xùn)練。老師們將通過有趣的基礎(chǔ)訓(xùn)練，讓學(xué)生對腿部和腰部的打開有一定的控制力，順利完成壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容。

2、學(xué)員完成地面柔軟度、開放性訓(xùn)練后，可以進行標(biāo)準化、簡化的芭蕾舞訓(xùn)練，進一步提高孩子的體形、姿勢、腿部線條、腰腿柔軟度、力量和控制力。

3、接下來的訓(xùn)練是中級訓(xùn)練，是孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要環(huán)節(jié)。這個訓(xùn)練主要是身體、中心、控制、呼吸，因為只有掌握了這些，才能完成舞蹈表演。

4、通過組合練習(xí)，學(xué)生可以加深基本功的系統(tǒng)訓(xùn)練，更好地服務(wù)于日常舞蹈。

二、活動內(nèi)容及措施：

1、熱身運動：在15分鐘左右的訓(xùn)練中，讓學(xué)員做一些輕松簡單的熱身運動，使身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備，避免過度勞累。

2、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點是幼時穩(wěn)定性較差，但柔軟性和開放性較好。柔軟和開放是舞蹈動作的基本點，因此應(yīng)使用平坦的地板來幫助孩子進行柔軟的動作。和開訓(xùn)，主要措施是：

(一)腳背、膝蓋的訓(xùn)練

(2)開肩、前腿柔軟度訓(xùn)練

(3)側(cè)腰側(cè)腿軟開訓(xùn)練

(4)胸腰肌和腹部肌肉訓(xùn)練

(5)脊柱和臀部訓(xùn)練

(6)臀部和臀部訓(xùn)練

(7)臀部、腿部綜合訓(xùn)練

(8)節(jié)奏和定向訓(xùn)練

(9)后腿和背部肌肉的訓(xùn)練

(10)踢腿和力量練習(xí)

3、握杠訓(xùn)練：先雙手握杠，熟練后再單手握杠。由于附有把桿，孩子的身體和姿勢很容易矯正，為中級訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。

具體措施包括：

(一)直立半蹲訓(xùn)練

(2)練習(xí)擦地板、推腳背

(3)壓腿練習(xí)，分為直壓腿和側(cè)壓腿

(4)大踢腿

（5）下背部游戲。

4、中級訓(xùn)練：這是孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要環(huán)節(jié)。中級訓(xùn)練主要是解決體形、重心、控制、呼吸的問題。

具體措施：

(1)手姿訓(xùn)練

(2)小跳躍訓(xùn)練

（3）點擊轉(zhuǎn)動

(4)控制。

5、能夠隨著音樂移動，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)作能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

6、排練幾個小舞蹈，通過這些組合鍛煉學(xué)生。

課外活動計劃5

一、指導(dǎo)思想

為進一步推進素質(zhì)教育，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，我校政史地理教研組今年組織了歷史興趣小組，帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合教材，制作各種歷史學(xué)習(xí)工具，閱讀歷史相關(guān)的課外書。 ，并做讀書筆記。通過活動，使學(xué)生受到愛國主義道德教育，掌握技能，全面提高素質(zhì)，成為全面發(fā)展的新一代。

2. 活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生收藏能力。分析和利用信息的能力。

2、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。分析問題。解決問題的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

4、培養(yǎng)學(xué)生善于與人溝通、合作的團隊精神，樹立對社會的責(zé)任感和使命感。

3. 活動措施

1、召開各班歷史課代表會議，讓他們到各班進行宣傳動員。

2.制定活動計劃。

3、開展各類利益團體的動員和選拔，建立利益團體。

4、定期檢查活動進展情況，布置新任務(wù)，促進活動順利開展。

5、舉辦小型歷史制作比賽，激發(fā)學(xué)生的活動熱情。

4、活動時間：

20xx年3月至20xx年6月

5、導(dǎo)師：

楊某某 馬某某

通過興趣小組活動，我們制作歷史學(xué)習(xí)工具，閱讀課外歷史書籍，做讀書筆記。通過這些活動，學(xué)生可以增長知識，開闊視野，增強學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)民族自豪感，更好地樹立民族自尊心和自信心，加深對中華歷史文化的認同，特別是鍛煉他們的實踐能力對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有很大的幫助。

課外活動計劃6

一、指導(dǎo)思想：

興趣是學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動力，激發(fā)學(xué)生的強烈情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。英語學(xué)習(xí)語言環(huán)境匱乏，學(xué)生遺忘較為嚴重。他們學(xué)了就忘記，用了就忘記。長此以往，會導(dǎo)致部分學(xué)生的表現(xiàn)出現(xiàn)偏差，逐漸失去英語學(xué)習(xí)的興趣，從而影響教師的正常教學(xué)。英語課外活動立足實際，著眼于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展。單純的課堂教學(xué)遠遠不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需求。要樹立大課堂教學(xué)理念，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，豐富學(xué)生的課外生活，我們特組織英語課外活動。

二、活動目的：

1、通過有效的課外活動從小培養(yǎng)學(xué)生對英語和英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的人格心理。

4、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3、活動內(nèi)容：（每次確定一個主題）

1.英語詞匯競賽活動。

2、英語歌唱比賽。

4、活動要求：

每個班最多選5名學(xué)生參加本次活動。積極參加活動，團隊合作。

5、活動措施：

1、各班級必須做好初選，自愿報名。每個班級至少應(yīng)有 3 人。

2、七年級全體教師擔(dān)任評委。

六、具體安排：

參加對象：全體學(xué)生（一年級學(xué)生）

比賽時間：10月xxx、1月xxx

比賽地點：我校（學(xué)術(shù)報告廳）

比賽方式：第一輪預(yù)賽（每班5名學(xué)生），第二輪決賽（部分學(xué)生）。

比賽內(nèi)容：Unit1-3詞匯簡單英文歌曲

英語詞匯比賽歌曲比賽

獎品安排：

一等獎（2人）、二等獎（8人）、三等獎（20人）。

獎品：平裝書和英語練習(xí)冊；

獎品分配：一等獎每人2本平裝書，二等獎每人1本英語練習(xí)本，三等獎每人1本英語練習(xí)本。共記錄30份證書和32本英語練習(xí)冊。

競賽主管：學(xué)校教務(wù)處

組織及評分：七年級英語老師

課外活動計劃7

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活、促進學(xué)生全面發(fā)展為導(dǎo)向，營造活躍的教育環(huán)境，培養(yǎng)環(huán)境保護和生態(tài)教育意識。組織學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性和特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展和綠色環(huán)保意識。

二、目的和意義

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是進一步深化教育教學(xué)改革、全面實施和推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展不僅可以豐富學(xué)生的課外生活，還可以為學(xué)生提供自主發(fā)展的時間和空間。組織各種文化，藝術(shù)，技術(shù)和環(huán)境活動與學(xué)生的父母的意愿一致。通過活動，學(xué)生可以獲得許多在課堂上無法學(xué)習(xí)的知識和技能，這有利于刺激學(xué)生對學(xué)習(xí)，發(fā)展個性和專業(yè)知識的興趣，并促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。

3。具體的活動安排

（1）課外活動領(lǐng)導(dǎo)力小組

團隊負責(zé)人：劉Xingingo副團隊負責(zé)人：Xu Liang

團隊成員：每個班級老師。

（二）活動時間

每個星期一，星期二，星期三，星期四和星期五下午的第三堂課

（3）活動內(nèi)容

根據(jù)我們學(xué)校的特征性建筑狀況，再加上我們學(xué)校的教學(xué)人員和教學(xué)資源，計劃開發(fā)

活動有兩個級別：

1。基于運動的學(xué)校級別興趣活動小組（籃球，乒乓球，繩索跳過，田徑，跳遠，跳高，跳高），藝術(shù)，舞蹈，技術(shù)等。

2。在逐一基礎(chǔ)上執(zhí)行環(huán)境保護，閱讀，英語，繩索跳過，露天網(wǎng)球踢，乒乓球，羽毛球等，并組織學(xué)生以計劃的方式根據(jù)學(xué)校的特征以計劃的方式進行課外活動建造。在活動中，學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)并發(fā)展技能。并培養(yǎng)學(xué)生在實踐活動中的全面能力。有關(guān)詳細信息，請參閱課外小組活動時間表。

4?；顒右?/p>

課外活動必須以實際的方式實施。講師必須實現(xiàn)明確的活動目標(biāo)，仔細制定實踐活動計劃，仔細安排活動內(nèi)容，并及時制作相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校的實際情況，可以保證每種活動的質(zhì)量。

5?；顒咏M織

1。學(xué)校建立了一個領(lǐng)導(dǎo)小組的課外活動，根據(jù)學(xué)校的實際條件進行了活動項目，并以統(tǒng)一的方式安排活動。

2。每個組的活動必須“三個確定”（即確定的內(nèi)容，位置和人員）。必須通過步驟計劃和實施這些活動?；顒拥膬?nèi)容必須實用，可行，并有利于學(xué)生的健康發(fā)展。導(dǎo)師必須對活動組中的學(xué)生的活動和管理進行良好的記錄。

3。學(xué)校的課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)加強監(jiān)督并進行仔細的檢查，以有效確?；顒拥臅r間和效率，并防止利息小組活動時間用于其他目的。

輔導(dǎo)老師應(yīng)繼續(xù)增強理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高其理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，以腳踏實地的方式進行輔導(dǎo)，繼續(xù)探索，勇敢地創(chuàng)新，并繼續(xù)前進奉獻精神，以加深質(zhì)量教育并促進我們學(xué)校學(xué)生的環(huán)境保護和綠色發(fā)展。做出貢獻。

課外活動計劃8

1。分析學(xué)生狀況

五年級有48名學(xué)生。他們活躍而活躍，熱愛運動和文學(xué)活動。我們根據(jù)學(xué)生的愛好和專業(yè)設(shè)計一些有意義的活動，以培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和文學(xué)愛好，并鍛煉身體。提高他們的文學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)。

2?；顒拥哪康模?/p>

1。與在體育課上學(xué)到的基本技能合作，并進一步掌握它們。

2。通過一些有意義的游戲進行體育活動。

3。通過本學(xué)期的課外活動，學(xué)生可以學(xué)習(xí)針對小學(xué)生的第八組無線電體操，接力賽跑步，長跳，跳過繩索，shuttlecock踢腳以及知識的其他方面，以實現(xiàn)體育鍛煉的目的。

4.活動鍛煉學(xué)生勤奮的精神和堅強的毅力，并培養(yǎng)學(xué)生的集體主義，合作能力和競爭意識。

3?；顒佣攘浚?/p>

1.確?；顒訒r間，以便學(xué)生有足夠的時間進行體育活動并有效地實現(xiàn)活動的目的。

2.提供個人咨詢，以使身體健康差的個體學(xué)生能夠掌握各種活動的基本基本要素，并使他們能夠進一步改進和以原始的方式進行。

3。賦予團結(jié)精神，并最大程度地發(fā)揮每個學(xué)生的潛力。

4?；顒影才?/p>

每周活動內(nèi)容

第1周：編隊實踐，學(xué)習(xí)廣播體操（第一季度）

第2周：正面接力賽，學(xué)習(xí)廣播體操（第2節(jié)）

第3周：正面接力賽，學(xué)習(xí)廣播體操（第三季度）第4周：閱讀比賽，學(xué)習(xí)廣播體操（第四季度）星期第5周：10月1日節(jié)日假期第6周：詩歌比賽，學(xué)習(xí)廣播體操（第5節(jié)）周7：Suthtlecock踢比賽，學(xué)習(xí)無線電體操（第6節(jié)）第8周：小歌手，學(xué)習(xí)廣播體操（第7節(jié)）第9周：繩索跳過比賽，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無線電體操（第8節(jié)）第10周：寫作比賽，學(xué)習(xí)廣播體操（第9節(jié)）第11周：長跳，學(xué)習(xí)廣播體操（第10節(jié)）

第12周：靜坐，無線電體操評論

第13周：無線電體操算術(shù)算術(shù)競賽的評論

第十四周：評論無線電體操成語紙牌

第15周：審查無線電體操，講故事比賽。第16周：沖刺，無線電體操的評論。第17周：50米直接接力賽，計算競賽。

第18周：期末考試

Liushipu Town Station小學(xué)5（1）級

課外活動計劃9

1。課外活動的目標(biāo)：

1。獲得親自參加社會探索活動的經(jīng)驗，并獲得生活中的理解和內(nèi)在化。

2。通過研究小主題，培養(yǎng)學(xué)生的不同思維，并提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

3。學(xué)會分享和合作，并在活動期間在成員之間培養(yǎng)合作精神。

4。培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)倫理，并以現(xiàn)實和認真的態(tài)度從事各種探索和研究活動。

5。培養(yǎng)對社會的責(zé)任感和使命。目標(biāo)的設(shè)計和問題研究將在行政決策中發(fā)揮一定的作用。

2。實施課外活動：

（1）實施的基本要求：

1。所有成員都參加

所有學(xué)生都必須積極參加社會實踐活動。

2。任務(wù)驅(qū)動

小型研究團隊的每個成員都有明確的目標(biāo)和任務(wù)。

3。形式的多樣性

充分利用各種形式來開展有關(guān)小主題的研究活動。

4。內(nèi)部和外部集成

我們應(yīng)該充分利用假期的有利機會進行活動。

（2）實施的一般程序：

1。輸入問題場景階段。

目的是為背景知識鋪平道路，激活學(xué)生的原始知識儲備，提供研究范圍并引起詢問的動力。鼓勵學(xué)生從多個角度分析和思考問題，進入探索問題的狀態(tài)并制定特定的研究計劃。

2。實踐經(jīng)驗階段。

積極地收集和處理信息在公開的情況下，分組工作，進行各種形式的人際交流和溝通，以科學(xué)的態(tài)度解決實際問題，并從一定角度理解環(huán)境和自我。

3。表達和溝通階段。

學(xué)生總結(jié)，總結(jié)和完善他們或他們的小組通過實踐和經(jīng)驗獲得的收益，并形成書面材料或口頭報告材料。結(jié)果的表達應(yīng)多樣化，學(xué)生應(yīng)通過交流和討論與同學(xué)分享結(jié)果。

3?；顒釉u估：

（1）評估的一般原則：

1.正面評價。

它主要評估學(xué)生在進行項目工作時的積極態(tài)度，興趣，動機和其他方面。

2。注意該過程。

專注于在進行項目操作的特定過程中評估學(xué)生的內(nèi)在感覺，實踐能力和操作技巧。

3。強調(diào)應(yīng)用。

強調(diào)學(xué)生項目工作的實際應(yīng)用。